【摘 要】
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为培养具有较强的口语交际能力的学生,《中等职业学校语文教学大纲》针对中等职业学校特点列出了14个口语交际训练项目,意在提高学生的口语能力。然而,在教学实践中,却并没有
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为培养具有较强的口语交际能力的学生,《中等职业学校语文教学大纲》针对中等职业学校特点列出了14个口语交际训练项目,意在提高学生的口语能力。然而,在教学实践中,却并没有取得令人满意的教学效果。这对于中职学生的就业竞争力及长远发展是不利的,亟待改善。
In order to cultivate students with strong oral communicative competence, “Chinese syllabus for secondary vocational schools” has listed 14 oral communication training programs aimed at secondary vocational schools to improve students’ oral ability. However, in teaching practice, it has not achieved satisfactory teaching effect. This is unfavorable to the employment competitiveness and long-term development of secondary vocational students and needs to be improved urgently.
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