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当前高校创新创业人才培养存在对创新创业重要性认知不足、创新创业课程和专业课程融合度不深、创新创业教育管理形式落后等问题.企业新型学徒制在创新创业人才培养模式的时代价值主要表现在采取“校企双师带徒、工学一体化”的培养模式、创新创业教育和企业教育相结合、提高大学生创新创业实践能力以及构建多元化创新创业评价体系.企业新型学徒制在高校创新创业人才培养中的建构价值体现在课程体系的价值重塑、教学方法的价值调整和多元化评价主体的价值评价.