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本文通过对传统性别定型观念形成和传统性别定型观念严重阻碍了人类的自身发展的分析,认为有必要引起人们对儿童性别角色认知,尤其是性别刻板观念形成的重视,这对于儿童身心健康发展,社会和谐发展都是极为有利的.
反传统性别定型观念——被忽视的教育盲区
【摘 要】
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本文通过对传统性别定型观念形成和传统性别定型观念严重阻碍了人类的自身发展的分析,认为有必要引起人们对儿童性别角色认知,尤其是性别刻板观念形成的重视,这对于儿童身心
【机 构】
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上海师范大学人文与传播学院
【出 处】
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甘肃社会科学
【发表日期】
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2004年4期
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