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研究型课程是近来出现的一种新的课程形式,它以培养学生的创新意识和能力为主要目标,价值取向、开发主体、设计、实施、评价等均与现在的课程有本质区别,与学科课程、活动课程等相互独立又相辅相成.研究型课程是课程改革新的增长点,尽管在理论和实践中都面临不少困难,但必将对我国的课程改革以至教育改革产生深刻的影响.