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在小学的音乐教学中,要想让学生很好地掌握音乐元素的基本规律,还必须首先培养学生的音乐感知力,因为小学生的认知能力十分有限,因此小学的音乐教学其实是十分困难的,因此在具体的教学中应该注重音乐欣赏,并且合理运用节奏把握从而提高小学生的听力、集中力、节奏感同时也可以让学生参与理解音乐上的细微差异,培养学生对乐器的兴趣,从而让其感受音乐整体的协调感。音乐的教学设计也必须从培养学生的对节奏的把握和掌控出发。