探讨性对话引发的理性思考——科教类谈话节目的编导体会

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如果说谈话节目所具有的话题深度是其独特之处的话,那么,央视科教频道《历程》栏目从另一个角度切入谈话的形式,则须体现出对话题的科学性进行探讨的特色。无论是什么话题,也无论如何开题,以及在主持人、节目嘉宾、谈话对象的搭配、选择和定位上,都应始终把握以平等探讨的方式,表述对各种事物的科学内涵的观点和见解。科教类节目常因大量比较深奥、晦涩、枯燥的专业名词、术语、数字等充斥其中,从而使节目蒙 If the talk show has the depth of the topic is its unique place, then the “course” section of CCTV science and education channel from another perspective into the form of conversation, we must reflect the scientific characteristics of the topic discussed. No matter what the topic, no matter how to open the topic, and in the host, program guests, the object of the match, selection and positioning, should always grasp the way of equality to explore the scientific content of various things on the point of view and insights . Science and education programs often due to a large number of more profound, obscure, boring professional terminology, terminology, numbers, etc. which flooded, so that programs Mongolia
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