【摘 要】
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陶行知先生说:“发展千千万,起点是一问”.教师的有效教学是一种对话的教学——高度互动的师生、生生之间的对话,而不是由教师来主演.要形成一种对话的教学气氛,教师有效课堂
【机 构】
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河北省涿州市码头学校 河北涿州072750
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陶行知先生说:“发展千千万,起点是一问”.教师的有效教学是一种对话的教学——高度互动的师生、生生之间的对话,而不是由教师来主演.要形成一种对话的教学气氛,教师有效课堂提问的能力是不可或缺的,有效的问题能调动学生的学习积极性,让学生主动参与教学,积极思考并形成答案,以培养学生思维能力.有效的课堂提问是连接“主导”和“主体”的纽带,是学习者与学习文本对话的阶梯,是启发学生思维的重要手段.有位教育家曾经这样说过:“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答.”可见,有效的提问在教学过程中具有举足轻重的地位.那么,在课堂教学中如何进行有效提问,使教学过程中师生互动更加积极而和谐,以提高课堂的教学效率呢?要想课堂提问简单有效,就要巧妙设置课堂提问的内容.
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