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语文教学是富有深刻思想内涵和丰富语言意境的。课堂上的热闹活动,往往停留在"是什么"这个浅尝辄止的层面。如何深掘文本的内涵,品鉴语言的魅力。本文结合《美丽的小兴安岭》这一案例,通过解读文本教学的三个层次,帮助学生学会咀嚼课文语言和文字。
引导学生品鉴小学语文课的思想内涵——以《美丽的小兴安岭》为例
【摘 要】
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语文教学是富有深刻思想内涵和丰富语言意境的。课堂上的热闹活动,往往停留在"是什么"这个浅尝辄止的层面。如何深掘文本的内涵,品鉴语言的魅力。本文结合《美丽的小兴安岭》
【机 构】
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河北保定师范附属学校南校区,
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年09期
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