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随着计算机技术、网络技术的飞速发展,作为一门大学通识课程,大学计算机基础课日益显示出其重要性。然而传统的计算机基础课教学过程不断暴露出一些问题,影响了课程教学质量的提高。文章首先简要介绍了大学计算机基础课开设的一般情况,然后分析了计算机基础课普遍存在的若干问题,最后从教学模式、课外实践、教学案例、网络考试系统等方面探讨了解决措施。