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在原有的美术教育专业办学条件基础上开办艺术设计专业，是我省地方高校艺术设计专业的共同特点。近年来，随着该专业办学规模的不断扩大，艺术设计实践性教学环节薄弱，学生动手能力弱，实践机会少等问题日渐突出。以楚雄师范学院艺术设计专业为例，研究探讨艺术设计专业人才培养过程中实践性教学环节中的存在的问题，以建立科学、规范、适应市场和企业发展需求的专业实践教学体系为目标，不断改进人才培养模式，提高人才培养质量。