新课标下高中数学课堂教学评价的反思

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在新课程背景下,如何教学才能让课堂充满生命活力?从新课标、知识架构、教法学法转变、能力提升等方面反思课堂教学评价问题.探索适应高中新课程数学课堂评价模式:从注重教师的教向关注学生的学转移;建立教师、学生、同伴、家长多层面评价体系;合理利用多媒体信息技术辅助教学;重视交流与协作.倡导开放的教学活动.
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