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推进高校辅导员专业化在实践中存在很多认识误区，如以辅导员为中心的误区、所有辅导员都需要专业化的误区、专业化需要建立在精细分工基础之上的误区等。推进辅导员专业化发展，需要通过完善制度建构、建立专业化标准、转变辅导员管理模式、建立辅导员共同体、设立专业化教育机构等措施建构一个多层次、多主体的专业化发展体系。