【摘 要】
:
文章选取猪肉、鸡肉、鱼肉、牛奶、猪肝等基质中的四环素残留物作为基本检测样本,选择缓冲溶液作为提取液开展超声提取,经过C18固相萃取小柱净化和脱溶剂的处理之后额外使用
【机 构】
:
南京海关动植物与食品检测中心;白银市食品检验检测中心
论文部分内容阅读
文章选取猪肉、鸡肉、鱼肉、牛奶、猪肝等基质中的四环素残留物作为基本检测样本,选择缓冲溶液作为提取液开展超声提取,经过C18固相萃取小柱净化和脱溶剂的处理之后额外使用甲醇水来对物质进行溶解,溶解处理之后将这些物质放置在超高效液相色谱串联质谱上完成检测,检测结果发现样本中四环素类残留在10ug/kg-2MRL范围内的回收率为75%左右,RSD<10%,基本上能够满足农业部门颁布的公告要求.
其他文献
在中学数学教学中强调创新思维的培养,是新课程改革和促进学生全面发展的需要。本文结合课堂教学实例,阐述了如何在中学数学教学中培养学生多层次、多角度的思维模式,以及如
为进一步加强食品安全监管,做好省级食品安全县迎检工作,山东省庆云县坚持早谋划、早部署、勤调度、强督导,不断压紧压实食安县复审迎检责任,多措并举、多管齐下,织密织牢食
社会发展同时促进教育理念同步更新转变,教育领域涌现出很多前沿教学模式,其中体验式教学模式正是一种尊重学生个体差异,引导学生主动发现和探索的教学模式.在餐饮管理课程中
化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学,同时也是一门与生活最接近的科学。怎样才能更好地把化学知识应用于实践,应用于生活,这需要不断搞好化学教学工作,然而在化学教学活动中的习题教学是一个难点,同时也是一个重点。如何让学生在理解基础知识的同时也对化学计算有一个全面的掌握,更是每位化学教师比较头痛的问题,对此,我谈一点在习题教学中的体会: 一、扩散思维,一题多解 一题多解的训