2. 您的位置
3. 首页
4. 期刊论文
5. 浅析高职学生学习障碍与解决策略

浅析高职学生学习障碍与解决策略

来源 :科技信息(科学教研) | 被引量 : 0次 | 上传用户：wangxingyu2009

【摘 要】

：

高职院校学生由于特殊的组成结构，使得学生的素质参差不齐，其中部分学生存在知识性障碍与心理性障碍的学习障碍，对专业课学习不适应。本文分析高职学生学习障碍产生的原因，研究高

【作 者】

：

王仕勋 

【机 构】

：

黄冈职业技术学院

【出 处】

：

科技信息(科学教研)

【发表日期】

：

2007年32期

【关键词】

：

高职学生 知识性障碍 心理性障碍 解决策略 

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

高职院校学生由于特殊的组成结构，使得学生的素质参差不齐，其中部分学生存在知识性障碍与心理性障碍的学习障碍，对专业课学习不适应。本文分析高职学生学习障碍产生的原因，研究高职学生的心理特点。采取相应的教学策略；要以加强基础知识的教学来提高高职学生的整体素质，实现高职教育的培养目标。

其他文献