【摘 要】
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近年来“数学素养”一词受到国内外数学教育学者越来越多的重视,并且随着数学课程改革的不断深入,数学素养成为了数学教育改革的关键,提高学生的数学素养也已被纳入数学课程
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近年来“数学素养”一词受到国内外数学教育学者越来越多的重视,并且随着数学课程改革的不断深入,数学素养成为了数学教育改革的关键,提高学生的数学素养也已被纳入数学课程标准的总目标.数学素养不是与生俱来的,是在学习和实践中培养的.因此,在教学中教师要充分重视数学基础知识与基本技能,合理渗透数学思想方法,强化问题意识和应用意识,结合数学美和数学史进行教学.
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