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人才引进已经成为当下各高校快速提升学校排名的主要方式,由此而引发的“抢人”“挖人”现象时有发生,不但影响了正常的学术人才市场秩序,还使高校内部引才与育才之间的矛盾愈演愈烈。借鉴西方科研项目申报PI制而制定的学科团队制,可以很好地以学科团队为单位,在引进人才和本土人才之间协调教科研资源,利用引进人才知识理念优势反哺本校人才培养工作。同时,通过对不同学科团队的考核测评,找准人才缺失点,能更加精确地进行后续人才引进,达到良性循环的效果。