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伴随着基础教育改革进一步深入,化学教学需要和社会生活融合已经成为了新课程的主要观念之一。本篇通过对高中化学课堂生活化教学应用现状进行剖析,发现出其不足的地方,并且立足于高中化学课堂当中,归纳出自身的教学经历,探究高中化学课堂生活化教学基本方法以及实施途径,以期给课程改革提出一定的理论根据。