【摘 要】
:
近年来,辽河新增探明储量中低品位储量占比逐年增大,以低-特低渗、超低渗及致密油为主,直井常规开采产能低、注水开发效果差、储量动用程度低[1].S块通过加强储层精细描述,有
【机 构】
:
中油辽河油田公司勘探开发研究院,辽宁 盘锦 124010
论文部分内容阅读
近年来,辽河新增探明储量中低品位储量占比逐年增大,以低-特低渗、超低渗及致密油为主,直井常规开采产能低、注水开发效果差、储量动用程度低[1].S块通过加强储层精细描述,有效降低了开发风险;通过增强体积压裂改造技术,优化压裂分段设计、优化射孔簇设计、优化合理压裂规模,提高缝控储量,保证单井产量,实现了打破储层打造整个储层连通体的改造理念,为该类油藏有效动用提供有益指导.
其他文献
摘要:随着信息技术和互联网技术的迅猛发展和普及,它们已经越来越深地介入到了人们的生活和学习当中。在思政教学领域,传统的教学方法越来越受到一种依托于信息革命和互联网革命而产生的空间思政教学方式的影响。本文通过分析空间思政教学对传统思政教学的影响来探讨思政教学如何应对新形势下的挑战,从而更好地发挥其教育作用。 关键词:空间思政教学;传统思政教学;影响 当前的时代是信息技术和互联网的时代,它们已经极
摘要:在小学数学教学中,情境问题创设作为一种教学的策略,有着非常重要的作用。但是情境问题的创设要有“效”和“度”,不能随意,更不能低效;情境问题创设要具有真实性、活动性、时效性、能够让学生接受、注重学生的情感教育,使得数学和生活紧密联系,体现情境问题创设的价值—求真求实。 关键词:数学;课改;情境问题;创设;思考 一、情境问题创设应具有真实性 数学来源于生活,又服务于生活,离开了生活这个真实
在全球生态危机和不断增加的粮食和食品安全需求背景下,如何真正实现农业的可持续发展成了全世界共同关注的问题.再生农业(regenerativeagriculture)作为新挑战下应运而生的