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在新课标改革的背景下，物理是初中阶段必不可少的课程，对培养学生形成多维思维起着重要作用。理论教学与实验操作是物理课堂教学的主要构成部分，对于提高课堂教学效率有着十分重要的作用。就初中物理课堂探究性实验的有效性展开探讨，通过优化课程教学环节，应用信息技术展开实验探究，最终构建高效教学课堂。
优化多媒体优势 促进探究式实验——信息技术环境下初中物理实验探究教学模式研究
【摘 要】
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在新课标改革的背景下，物理是初中阶段必不可少的课程，对培养学生形成多维思维起着重要作用。理论教学与实验操作是物理课堂教学的主要构成部分，对于提高课堂教学效率有着十分重要的作用。就初中物理课堂探究性实验的有效性展开探讨，通过优化课程教学环节，应用信息技术展开实验探究，最终构建高效教学课堂。
【机 构】
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福建省永春第五中学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2022年13期
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