高中英语在新课程教学背景下，英语教师应该树立新思维，秉持新课标教学理念，以学生为中心构建英语高效课堂。英语课堂教学的有效性就是要通过课堂教学活动使学生有收获，有提高，有进步。培养学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学。英语课堂教学有效性相对应的是课堂教学的低效。课堂教学的低效导致学生能力没有得到发展、自信心降低、焦虑感增强、学习动机淡化等负面影响。低效课堂还忽略了学生的主体地位，课堂操练情旦．I生差，语言活动脱离了真实的情景，学生被动吸收，缺乏实践机会，知识无法内化、技能无从提高。结合英语教学实践谈谈自己英语教学的一些看法与教学实施方法。