【摘 要】
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妈妈說:“你看蚂蚁多勤劳,从不浪费时间去玩。” 豆豆说:“不见得,我每次到郊外去玩时总能遇上它。”
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妈妈說:“你看蚂蚁多勤劳,从不浪费时间去玩。”
豆豆说:“不见得,我每次到郊外去玩时总能遇上它。”
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那天刮着大风,还飘着雪花呢。妈妈怕我冷,让我里面穿件小袄,外面还套了一件羽绒服。暖和是暖和,谁知到第一节课下课时,我的后背像有虫子在爬,痒得我难受极了。由于穿得太厚,我挠不成,急得大哭起来。孙老师看见后,跑过来说:“别哭,孩子,告诉老师你怎么了?”“我后背痒……”老师笑了,拍了拍我的肩膀说:“来,老师给你挠挠。”说着,老师搓了搓手,又哈了哈气…… 老师的手暖暖的,柔柔的,感觉比妈妈给我挠痒痒还舒
今天,不用上班的爸爸妈妈带我回老家看望奶奶。 到了奶奶家,爸爸和妈妈就忙开了,爸爸整理杂物间,妈妈在客厅拖地,奶奶一直叫他们停下来休息休息,爸爸说:“不累!” 我抓起一把大扫帚(zhou),说:“我来把门前的落叶扫干净。” 奶奶家门前有棵树,树叶有的青有的黄,风吹过的时候,会有黄叶飘落下来。 我一会儿就把门前扫干净了,得意地扛(káng)着扫把往屋里走,像是打了胜仗的将军。可是我刚走几步,
月亮冷了 她请裁缝做了件衣服 月亮一试 太小了 月亮哭了 因为月亮一天比一天胖 浙江省宁波市鄞州区集士港镇中心小学202班 毛喆 指导老师 张丽丽
天变冷了,北风呼呼地吹来。小松鼠在一棵粗大的松树上找松球,发现松树总是左摇右晃。 松树林子很大,有很多很多又高又大的松树,因此小松鼠一家能吃的松子是很多的。但松鼠妈妈说了,有吃的的时候,要为没有吃的的时候做好准备,他们都要努力收捡松球,尽可能地准备充足的过冬食物。松鼠妈妈和松鼠爸爸还爬到一些榛子树和栗子树上去找榛子和栗子,因此,不过几天,他们的树洞里食物已经堆得满满的了。 小松鼠在大风中找呀找
小刚问:“你穿的这双鞋子真奇怪,怎么一只蓝的一只红的?” 豆豆说:“这不足为奇,我家里另外那雙也是一只蓝的一只红的。”
猫妈妈告诉小猫:“孩子,你长大了,应该学会自立了。从今天起,你自己找食物吧。” 这天一大早,小猫就离开家找食物,可是走了半天,也没有找到食物。他捂(wǔ)着咕噜噜直叫唤的肚子,自言自语:“唉,到哪里找吃的呢?” “我知道哪里有魚!”忽然,一个声音从路边的树上传来。 小猫抬头看见树枝上蹲着一只乌鸦,就问:“乌鸦哥哥,哪里有鱼呀?” 乌鸦平时最爱看别人出洋相,见这只小猫什么都不懂,他转转眼珠子
我们在进行科学活动时,把科学审美活动的目标定位于:促进幼儿认知、情感、心理原动力的发展;促进幼儿感知、理解、应用、分析、综合、评价等能力的发展。重视让幼儿掌握科学探索技能,感受科学活动中蕴藏的真和美,培养幼儿的科学态度、科学精神和科学思维。 一.科学教育的审美定位 1、科学知识内涵的真理美 科学是对物质世界“真”的追求,探索客观事物美丽或丑陋或奇特的外形下所蕴涵的存在和发展的内部秘密
今天是个特殊的日子—我的生日。期中考试的成绩出来了,拿到试卷后,我脑海里一直上演着妈妈看到我数学只考了76分时的情景,我害怕看到妈妈失望的眼神。 放学了,跟往常一样,妈妈已经在校门口等我了。当妈妈的身影越来越清晰时,我的脚步却越来越沉重。 “考得怎么样?”妈妈见到我的第一句话就是问我的考试成绩。 “没考好。”我把声音压得低很低,低到连自己都快听不到了。 “回去拿卷子给我看看!”妈妈没有多说