【摘 要】
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公共教育学是教师职前教育的一门必修课程，它对师范生教育素养和教育能力的培养起着举足轻重的作用。采用自编问卷调查了300名在校师范生对公共教育学课程的学习状况．发现大部
【机 构】
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西南大学教育学院．重庆北碚400715,重庆师范大学教育科学学院
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公共教育学是教师职前教育的一门必修课程，它对师范生教育素养和教育能力的培养起着举足轻重的作用。采用自编问卷调查了300名在校师范生对公共教育学课程的学习状况．发现大部分师范生存在学习动机偏差、缺乏学习兴趣、学习被动、学习方法不当等问题，建议从师范生自身出发，反思学习目的，激发学习动机，调节自身内在心态，明确学习目标，端正学习态度，根据自身特点，调整学习方法。
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