同学们进入八年级就要学习物理这门课程了。这是步入物理科学殿堂之门的课程。
　　要学好这门课程，首先要有兴趣， “兴趣是最好的老师”。
　　物理本来是有趣的。你在学习过程中如图1：甲、乙、丙、丁所示的实验发生的现象。你可能没有见过。如果亲自动手，做做实验，再逐步弄清发生这些现象的奥秘，就会使你兴趣盎然。激发你主动地去学习去探究，从而获得有关科学道理。在学习过程中，你还可见到借用仪器观察到的物理现象(如图2所示)。有的现象是很神奇的（如图3所示）。探明其发生的道理，学会解决相关物理问题的方法，这样你就可能保持兴趣，使学习研究物理成为乐趣。
　　


　　其次，还要学好物理的“双基”(声、光、热、力、电的基础知识与“实可能看到一些新奇的物理现象，验操作，使用实验仪器和测量工具等”的基本技能)，学会科学探究方法，逐步养成科学态度与科学精神。
　　那么，怎样才能达到上述要求呢?
　　第一，要敏于观察，勤于思考
　　观察是学习物理的基本方法。对周围世界发生的形形色色的物理现象。要敏于观察，观察“现象”出现的主要特征、出现的条件等。这样逐步积累大量的经验，就能发现问题，解决问题。如果再使这些经验经过条理化，理论化，即形成知识。
　　


　　例如，当你观察到如图4所示的几种表现力的情景时。你能发现问题吗?如提出：表现力的主要特征是什么?将这几种情景(推、拉、举、压、吸引、排斥)综合一起思考(比较、分析)就可得出“都是一个物体对另一个物体的作用”的结论。因此就可得出(概括)“力是物体对物体的作用”这一物理概念。
　　在学习物理的过程中，要进行很多有目的的观察(如演示实验)，有的还要借助仪器观察(如图2)。观察时，要集中注意力，将观察到的现象，经过思考(分析、综合等)就可总结出相关的物理知识。这样得到的知识印象深刻，记忆长久。
　　第二，勤于动手。实验探究
　　物理是一门以实验为基础的科学。现行《物理》课本中编有很多实验，除“演示实验”外，还有较多的“小实验”(课本中的“想想做做”“迷你的实验室”栏目)与“实验探究”。在学习过程中，一定要勤于动手，主动参与，既做到手到(必须亲自动手)，更要做到眼到(眼睛仔细观察)和心到(必须用脑认真思考)。只要做到这样的“三到”，就能够真正掌握物理知识，练会实验基本技能。
　　现行课本中，各章(单元)中都编排有多个“实验探究”课题，它们都是按照科学探究过程来编排的。科学探究过程分为“提出问题”→“猜想(或假设)”→“设计实验”→“进行实验”→“分析与论证”等环节(有的课题中还编“评估”→“交流与合作”的环节)。在学习物理课过程中，如果你能主动参与所有的“实验探究活动”，真正做到上述的“三到”，就不仅获得“双基”，还可能学会运用科学探究方法，提升初步的科学探究的能力，养成尊重事实、大胆想象的科学态度与科学精神。
　　第三，认真读书，力求理解
　　


　　认真阅读《物理》课本，力求理解，是学习物理的重要方法。现行《物理》课本，图文并茂。其中每课题(节)的编排方式，多是由“具体”到“抽象”；即从物理现象或演示实验物理事实，再比较、分析、综合(推理)，概括出物理概念、物理规律(以及公式)。其中穿插编排的“实验探究”更体现这一特点。课本中还穿插编排了其他知识如“科学世界”“小资料”等等。那么怎样来读书呢?
　　在读每一课题[或全单元(章)]时，要一句一句地仔细理解，弄清其含义，不能只停留在字面上泛泛地读。在读的过程中，要抓住其重点，注意它们之间的关系，这“重点”就是物理基本概念和基本规律。因此要真正弄清每个物理概念和规律的含义，了解它们有关的物理事实。知道它们的适用范围，不要孤立地背诵课本上的条文，而要在理解上下苦工夫。这样，就能弥补你在观察、“实验”等活动中的不足。
　　第四，重视物理知识应用
　　物理知识是从实际中来的，又要应用到实际中去。
　　课本上安排了许多联系实际“作业”等练习题，应认真地独立地完成作业，努力把所学之使用到实际中去，这是学好或用物理知识的重要方法，开始做物理作业是要在老师指导下加强规范训练，要按解物理题的格式规范解题。
　　只要有学物理的浓厚兴趣和刻苦学习的决心，又注意学习方法，你就能顺利地步入物理殿堂。