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用数对确定位置,是小学教学中的一个难点,在教学中充分结合学生的座位图,把座位图抽象为方格图,并在方格图上用数对表示位置,体会数对与方格图上的点的对应关系的探索,发展了学生的空间观念和符号意识,并为将来进入初中学好直角坐标系奠定基础。
《确定位置》教学设计
【摘 要】
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用数对确定位置,是小学教学中的一个难点,在教学中充分结合学生的座位图,把座位图抽象为方格图,并在方格图上用数对表示位置,体会数对与方格图上的点的对应关系的探索,发展了
【机 构】
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吕梁市离石区东关小学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年2期
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