【摘 要】
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患者 ,男 ,44岁 ,农民。因阵发性腹痛伴腹胀 ,肛门停止排气、排便 3d于 1999年 7月 6日入院。患者于 3d前无明显诱因出现阵发性腹部胀痛 ,疼痛不向其他部位放射 ,发作时辗转
【机 构】
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潮阳市人民医院外科!广东潮阳市515100,潮阳市人民医院外科!广东潮阳市515100
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患者 ,男 ,44岁 ,农民。因阵发性腹痛伴腹胀 ,肛门停止排气、排便 3d于 1999年 7月 6日入院。患者于 3d前无明显诱因出现阵发性腹部胀痛 ,疼痛不向其他部位放射 ,发作时辗转不安 ,觉恶心 ,3d来经补液、抗炎治疗 ,症状反复出现 ,无缓解。发病来精神疲倦 ,食欲、睡眠差 ,进食少量
Patient, male, 44 years old, farmer. Due to paroxysmal abdominal pain with abdominal distension, anus to stop the exhaust, defecation 3d was admitted on July 6, 1999. No obvious incentive in patients with 3d before the onset of paroxysmal abdominal pain, the pain does not radiate to other parts of the attack was twitchy, nausea, 3d to rehydration, anti-inflammatory treatment, symptoms repeatedly, without remission. The onset of mental fatigue, loss of appetite, poor sleep, eating a small amount
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摘要：本文从生活导入课题、紧跟教师思维、师生互动、适量的作业，让学生成为“教师”这五个方面，讨论了打造适合小学生的数学课堂的策略。 关键词：小学生 数学课堂 策略 数学是一门严谨的学科，针对小学生自制力不强，且学习习惯尚未成型的特点，使用正确、恰当的教学方法就显得尤为重要，它将直接影响教学质量以及学生学习数学的兴趣。 一、由生活导入课题是打造适合小学生的数学课堂的基础 通过简单易懂的生活事
高中数学内容多,难度大。很多学生因学不好数学而烦恼。作为教师,我们应该着眼于怎样优化自己的课堂教学,使更多的学生热爱数学,学好数学。新课标指出:数学学习应该让学生在
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目的 探讨拉米夫定对前 C基因变异的慢性乙型肝炎患者纤维化的作用。方法 慢性乙型肝炎患者且 HBe Ag阴性、 HBV DNA阳性、血清肝纤维化指标 4项中有 2项或 2项以上超过正
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