【摘 要】
：
“服装结构设计”课程是纺织服装类专业的主干课程,该课程本质上教授的是平面的面料与立体的服装之间的对应关系.而平面与空间之间的映射由于难以用语言描述,亦难以用手绘方
【机 构】
：
武汉纺织大学纺织科学与工程学院 湖北·武汉 430200
论文部分内容阅读
“服装结构设计”课程是纺织服装类专业的主干课程,该课程本质上教授的是平面的面料与立体的服装之间的对应关系.而平面与空间之间的映射由于难以用语言描述,亦难以用手绘方法准确表达,因此往往成为教学难点.为解决该问题,本研究将虚拟仿真技术引入课程教学过程中,通过将数字化纸样虚拟制成服装的展示过程,帮助学生理解平面纸样与立体服装之间的映射关系,从而达到提高教学效率,以及提升了学生对课程的满意度的效果.
其他文献
药物化学是一门综合性学科,与有机化学、生物化学、药理学等多种学科内容相互交叉渗透,针对这一特点,将案例式、概念图、角色互换等多种教学模式融合于药物化学教学中,探索其
GNSS接收机原理教学过程中存在卫星数字信号处理流程抽象、细节无法直观展示的问题,且师生之间缺乏有效的互动交流,导致教学效果较差.本文基于BOPPPS模型,以接收机原理课程中
学生学习困难问题是指由于社会状况、家庭背景、学校教育以及个人认知能力、情绪、生理等多种因素造成的学生学习成绩不良或学习效率低下的状况。一般把智力正常,但学习效率
经济管理学科,相较于动物科学、机械设计制造及其自动化等理论与实践结合紧密的学科而言,在教学活动开展过程中往往以理论教学为主,实践教学环节开展相对较少且学时所占比重
随着智能化时代的到来,各种高科技机电设备在各行各业得到了广泛应用,社会对机电一体化人才的需求也越来越大.这对高职院校的教学提出了更高的要求,同时也要求高职院校的学生
《国家职业教育改革实施方案》中明确要求:职业院校应坚持知行合一、工学结合并提出建设一大批校企合作开发的国家规划教材,倡导使用新型活页式、工作手册式教材,同时配套开
我国工程教育的发展已经从“外延式发展”过度到“内涵式发展”,以培养解决复杂工程问题能力为导向的实践类课程教学改革研究逐渐成为工程教育中关键的一环.本文从工程教育的
体育学习的动机、态度、兴趣和习惯是学生在体育学习中心理动力的主要组成成分,它们对体育学习的效果有着直接的影响。在学校体育运动中,学生要参加田径、球类等运动中的各种