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本文从实践性教学层面论述职教改革的新思路,阐述深化职教改革中角色模拟的可行性,并针对学校、课程、教材、教师、学生和评价体系五个方面的具体改革措施进行探讨,提倡职校企业化,职校课程特色化、职校教材校本化,职校教师双元化,职校学生技工化,评价体系多样化的思想,努力为新型教改提供一定价值的参考.
“角色模拟”谈教改
【摘 要】
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本文从实践性教学层面论述职教改革的新思路,阐述深化职教改革中角色模拟的可行性,并针对学校、课程、教材、教师、学生和评价体系五个方面的具体改革措施进行探讨,提倡职校
【机 构】
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广州市医药学校
【出 处】
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中国校外教育（理论）
【发表日期】
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2004年期
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