In vitro biological activities of aqueous extracts of Tetrapleura tetraptera (Schumach.& Thonn.) tau

来源 :亚太热带医药杂志(英文版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:du_go666
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Objective: To investigate some phytochemical constituents and biological activities of twelve samples of Tetrapleura tetraptera (Schumach & Thonn.) taub.and nine samples of Aframomum citratum (C.Pereira) K.Schum fruits collected in the bimodal forest zone (ZONE V),the unimodal forest zone (ZONE IV) and the highlands zone (ZONE Ⅲ) in Cameroon.Methods: Fresh fruits extracts were obtained by aqueous infusion (100 ℃ during 15 min) and evaluated by spectrophotometric methods for total polyphenol (TPP),total flavonoids (TFLV) contents and antioxidant (DPPH,total antioxidant capacity by the phosphomolybdenum method,iron reducing power or ferric reducing antioxidant power and inhibition of beta carotene discoloration assays) and anti-inflammatory (inhibitions of protein denaturation and 5-LOX represented by INH.PROT and INH.5-LOX respectively) properties.Principal component analysis was performed.Results: For both species,fruits from ZONE V have the highest TPP,TFLV levels and biological activities.TPP and TFLV content of Aframomum citratum and Tetrapleura tetraptera fruits are positively and significantly (P<0.05) correlated.The biological activities of all extracts (0.25,2.5,25,250 mg/mL) were dosedependent and the extracts have shown strong antioxidant and antiinflammatory activities,but less than references (ascorbic acid,diclofenac,quercetin,and butylated hydroxytoluene).There was a positive correlation between TPP,TFLV and total antioxidant capacity,ferric reducing antioxidant power,and inhibition of beta carotene discoloration assays,and inverse correlations were observed with the IC50 (g/mL) of DPPH,INH.5-LOX and INH.PROT assays for both species.Conclusions: The fruits exhibit variabilities and those from ZONE V for both species are economically and healthcare challenging for herbalists,pharmaceutical firms,scientists and consumers.Indeed,most important extraction yield of bioactive compounds correlated with significant biological activities and the use of less material compared with an implementation in other Agro-ecologic Zones with the same results are noted.
其他文献
在小学多年的作文教学中,真实的感受到:学生不仅仅是写作知识、写作技能的学习者与摹仿者,更是作文的创造者。要想学生写出好文章,必须培养学生的写作兴趣,充分发挥学生写作的主观能动性。因此,教师进行作文教学,就不能用冷静、理性、单一的方法来处理丰富、生动、极具个性化的写作问题。作文也是学生运用祖国的语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力的高低也是学生语
期刊
语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文能力的培养是一个漫长的过程,阅读教学中,除了培养阅读能力,还有情感的熏陶,品德的修养和审美情趣的培养,更重要的是关注学生通过学而得到的收获。作为小学语文教学,阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特征。没有个性的阅读,没有创造性的阅读,只是一种“死读书”。因此,《语文课程标准》中指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,
期刊
从审美的角度说,美感是一种生命体验的感受,是审美主体在精神上求得的满足,培养学生的审美情感,就是要使学生在对美的直接观察中得到精神上的愉悦。  从语文的角度讲,“拥有”和“感受”是两码事,“拥有”表示持有,而“享受”是物质或精神上得到满足。“拥有”不能涵盖“享受”,反过来“享受”更强调精神上的满足,是一种审美感受。  我国的文化传统和汉语的特性使语文有着它特殊的人文内涵。记得申小龙曾说过这样一段话
期刊
【摘要】从目前的实际情况来看,在高中语文教学中如何有效开展个性化阅读,提高教学效果,不断培养出具有较高语文素养的综合型人才,无疑需要广大教育工作者在实践教学工作中不断总结完善。本文主要从三个方面着重针对如何在高中语文课堂教学中开展个性化的阅读教学的有效途径进行了认真深入地探讨分析,可为广大教育工作者提供参考。  【关键词】高中语文课堂教学个性化阅读实践分析  个性化阅读是指学生从书面语言中获得信息
期刊
建设高质量的师资队伍,是全面推进素质教育的基本保证,是实施科教兴国战略的一项重大举措,是决定基础教育改革成败的关键因素。农村小学教师继续教育是切实提升农村教师队伍素质
进行诗歌鉴赏,首先要了解诗歌语言的特征,即要懂得“诗家语”,懂得诗歌对语言的变形。这是诗词鉴赏的基础。  “诗家语”在语法上主要表现为:改变词性、颠倒词序、省略句子成分等等,主要目的是建立格律以造成音乐美,给读者留下艺术想象和再创造的空间。  一、把握词性的改变,体会诗人所炼之“意”。  中国古代诗人为了炼字、炼意的需要,常常改变了诗词中某些词语的词性,这些地方,往往就是一首诗的“诗眼”或一首词的
期刊