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高校在教学活动中主要以课堂为主，这样和学生形成了一种依赖和相互作用行为，为调动学生课堂积极性，案例教学在高校是必不可少的。如管理学、经济学、社会学等等在学科教案中随处可见，为使教学与建设这一学科构成简化模型的课堂，可以通过“互动博弈”教学模式使学生在学习中的科学思维得到进一步的推动和提升。
高校教学案例过程中师生互动的博弈分析模式
【摘 要】
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高校在教学活动中主要以课堂为主，这样和学生形成了一种依赖和相互作用行为，为调动学生课堂积极性，案例教学在高校是必不可少的。如管理学、经济学、社会学等等在学科教案中随处
【机 构】
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江西财经大学财税与公共管理学院
【出 处】
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老区建设
【发表日期】
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2013年12期
【基金项目】
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本文系江西省教育厅教学改革研究课题“案例教学博弈分析与师生互动模式研究--基于信息认知视角”（JXJG-11-3-24）阶段性成果.
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