【摘 要】
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随着高校教育改革的不断深化,原有的教学模式很难适应新时代高校教学的要求,这就需要高校教育工作者尝试应用更多新颖的教学模式,培养更多的优秀人才.基于OBE教育理念,结合沈阳农业大学森林保护专业《森林昆虫学》的教学,对教学方案进行了改造和优化,重新设计了课程学习目标、内容框架、实施方法和学习评价等内容.重塑后的方案体现了“产出导向、学生中心、持续改进”的教学理念,以学生的课程学习效果为目标驱动,以学生为中心,通过科学的评价方法来评估课程学习效果,持续改进教学质量.
【机 构】
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沈阳农业大学,辽宁沈阳 110866
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随着高校教育改革的不断深化,原有的教学模式很难适应新时代高校教学的要求,这就需要高校教育工作者尝试应用更多新颖的教学模式,培养更多的优秀人才.基于OBE教育理念,结合沈阳农业大学森林保护专业《森林昆虫学》的教学,对教学方案进行了改造和优化,重新设计了课程学习目标、内容框架、实施方法和学习评价等内容.重塑后的方案体现了“产出导向、学生中心、持续改进”的教学理念,以学生的课程学习效果为目标驱动,以学生为中心,通过科学的评价方法来评估课程学习效果,持续改进教学质量.
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