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文章以创造性的心理学研究成果为基础，探讨了教师创造性的内涵与特征，并基于我国中小学教师创造性发展的现状，分析了教师创造过程中存在的一些主要问题，及导致这些问题的原因。
浅论教师的创造性
【摘 要】
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文章以创造性的心理学研究成果为基础，探讨了教师创造性的内涵与特征，并基于我国中小学教师创造性发展的现状，分析了教师创造过程中存在的一些主要问题，及导致这些问题的原因。
【机 构】
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乐清市柳市中学
【出 处】
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大众科技
【发表日期】
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2006年2期
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