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变式教学在当下课堂教学模式中受广大教育工作者推崇,但其呈现出的“静态”不利于培养学生的数学素养,以及提升学生分析问题和解决问题的能力.基于此,文章以等腰三角形的习题及其变式拓展为例,尝试探讨融合动态数学技术的变式教学,以期为提高变式教学的效率提供参考.
用动态技术提高变式教学的效率——以等腰三角形的习题及其变式拓展为例
【摘 要】
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变式教学在当下课堂教学模式中受广大教育工作者推崇,但其呈现出的“静态”不利于培养学生的数学素养,以及提升学生分析问题和解决问题的能力.基于此,文章以等腰三角形的习题
【机 构】
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广东省深圳市光明区马山头学校,百色学院,广西师范大学数学与统计学院
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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广西研究生教育创新计划项目——数学创课的理论与实践研究(XYCSZ2018061);广西普通高中学科基地建设项目——动态数学技术的创新研究与应用(GXSDHX201706)
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