高职英语口语教学要略

来源 :现代企业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qncy1232f
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高职英语教学的主要目的是提高高职学生的英语语言运用能力,特别是英语口语交际能力。要提高学生的英语口语交际能力,教师可通过课前口语话题的精心选择,课堂教学环节的巧妙设计等途径,来激发学生热情,提高课堂教学的效果。并积极开展口语交际第二课堂,为学生创造良好的语言实践机会。 The main purpose of higher vocational English teaching is to improve the students’ ability to use English language skills, especially the ability to communicate in spoken English. To improve students’ ability to communicate in spoken English, teachers can stimulate students’ enthusiasm and improve the effectiveness of classroom teaching through careful selection of pre-school oral conversation topics and ingenious design of classroom teaching. And actively develop the second class of oral communication to create a good language practice opportunities for students.
其他文献
本文分析了高中英语新课标中的写作要求,论述了学生英语写作中的主要问题,提出了分析教学策略,探讨了写作教学应注意的问题,旨在培养和提高高中生的英语写作能力.
文章以“信息与网络安全技术”课程为例,提出了综合应用多媒体教学、实战案例教学、实验室教学、现实生活案例教学、项目实战和学科竞赛等来进行有效教学。经过近几年的实践,
我国桥梁在世界桥梁发展史中,留下了灿烂的一笔,而我国桥梁技术在古代曾长期领先世界.到了近代,随着西方社会工业革命,我国桥梁技术开始落后于世界先进水平.而自新中国成立以
基诺族作为一个人口特少的民族,有着自己独特的民族特征.其民族社会的形成和发展都打上了其民族的独特性的烙印.基诺族民族社会的发展和演变有着自己强烈的特殊性,基诺族独特
进入大学阶段的学生虽然英语词汇和英语语法知识方面有了一定的基础,但由于缺少习得英语的自然环境,英语教学中重语法轻词源学知识、轻情景和场合,对语、文体知识顾及较少,使
"混合式学习(Blended Learrang)"是面对面的课堂学习(Face to Face)和数字化学习(Online learning或E-learning)两种方式的有机整合.在电大开放教育教学中应用BL,在课程导入
英语影视作品在大学英语教学中的恰当应用,能够很好地提高学生的听说能力、交际能力及英语语言水平.本文将对英语影视作品在大学英语教学过程中具有的优势、应用现状、实际应
本文从贸易实务环节的角度,分析国际贸易英语词汇的特点,以及在国际商务合同,信函,信用证三种文体中的用词特征,探讨了这三种文体的用词规律并提出了应用策略.
随着我国经济的快速发展,人们对建筑的要求也越来越高.建筑设计在全球化的趋势下,也在逐渐发生着改变,本文针对建筑设计的发展方向进行了简要论述.
译者作为文本的解释者,无法排除前见的影响.因此,不同时期的翻译作品必然带有译者前见的痕迹而被刻上时代的烙印.本文从前见理论的角度对比分析两中译本语言的时代性,并揭示