论文部分内容阅读
为了激发以学生对英语学习的兴趣,拓展小学英语课堂奖励方法,本文将物质奖励与情感奖励两种不同的方法,从三个方面进行比较分析,并结合教学实际,总结出了情感奖励的两个原则。
以物激趣VS以情激趣——小学英语课堂奖励方法的探讨
【摘 要】
：
为了激发以学生对英语学习的兴趣,拓展小学英语课堂奖励方法,本文将物质奖励与情感奖励两种不同的方法,从三个方面进行比较分析,并结合教学实际,总结出了情感奖励的两个原则
【机 构】
：
江苏省镇江市京口区实验小学
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2014年28期
其他文献
目的分析铁路机车乘务员身体健康现状,确保铁路运输生产安全。方法对634名机车乘务员（观察组）和667名非机车乘务员（对照组）测量血压,检查心电图、B超、X线胸透,测定血清总胆固醇
目的 探讨牙体劈裂的原因分类及临床特征和保存治疗的临床疗效。方法 选择46例患者共54颗劈裂牙，用结扎丝将劈裂牙结扎后行根管治疗，并备牙、取模、做全冠修复，随访6个月-2年。
冠状动脉疾病是一种常见病、多发病，它严重威胁人类的生命健康，早发现、早诊断、早治疗能有效降低冠心病的危害。冠状动脉造影及介入治疗可有效的解决这个问题，但它属有创检查，创
作为为祖国四化建设培养高级工程技术人才摇篮的高等工科院校,必须培养大量德智体美全面发展的人才.为此,必须进一步深化教育教学改革,全面加强素质教育,树立新的学习理念,掌
在论述毕业设计与素质教育关系的基础上,指出毕业设计是进行素质教育的良好课堂,并就如何在设计题目的选取、毕业设计过程的管理和毕业设计的评价几个方面贯彻素质教育进行了
《普通高中地理课程标准》明确提出“倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动”的基本理念，以及引导学生“学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查”的课程目标。为了响应这个理念和目标，江苏省靖江高级中学（以下简称“我校”）在2012年获得江苏省首批地理课程基地建设批复后，将地理实验教学作为一个重要的项目进行实施，建成了“沙盘探究室”（地