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高中生物内容专业性更强,而生物研究的对象就是大自然和人类,所以生物课程的教学,不但需要具备较强的专业技能,更需要贴合生活情境.生活情境在教学中的有效应用,可以帮助学生结合理论和实践去理解和巩固所学知识.下面就针对生活情境在教学中的有效应用进行探究.
生活情境在高中生物教学中的有效应用探究
【摘 要】
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高中生物内容专业性更强,而生物研究的对象就是大自然和人类,所以生物课程的教学,不但需要具备较强的专业技能,更需要贴合生活情境.生活情境在教学中的有效应用,可以帮助学生
【机 构】
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山东省阳信县第二中学
【出 处】
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中学生数理化（学习研究）
【发表日期】
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2020年9期
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