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新时期古代文论教材的编写与出版取得了很大的成绩。在这20多年的时间里，首先，古代文论教材编写的学术思想发生了巨大的变化：从一种比较僵化的思想走向文化诗学的思想；其次，古代文论教材的体例也发生了较大的变化：由单一的一种“史”的模式分化为或侧重“史”、或侧重“论”、或侧重“料”即古代文论原典的三种模式，并且，三种模式都有一种再走向综合的趋向；第三，古代文论教材的针对性日益增强，并走向人性化。