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思维火花的闪现,属于教学进行中教师思维活动的新创造,更是课前备课中无法预定好的,是课堂教学中的教学环境,学生状态或者教学进行中的突发的思维灵感,那么老师一旦捕捉到,一定要发掘其价值,并迅速应用于教学中去。
抓住思维火花,点燃教学奇效——谈谈中学课堂的教学机智
【摘 要】
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思维火花的闪现,属于教学进行中教师思维活动的新创造,更是课前备课中无法预定好的,是课堂教学中的教学环境,学生状态或者教学进行中的突发的思维灵感,那么老师一旦捕捉到,一
【机 构】
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黑龙江省大庆十三中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年21期
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