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教师课堂应变存在三个误区,即一味迁就学生,忽视对学生的严格要求;限制学生的非标准思路,极力追求标准答案;不惜对学生撒谎,力图维护自己的尊严。
教师课堂应变的误区探析
【摘 要】
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教师课堂应变存在三个误区,即一味迁就学生,忽视对学生的严格要求;限制学生的非标准思路,极力追求标准答案;不惜对学生撒谎,力图维护自己的尊严。
【机 构】
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怀化学院人文教育系
【出 处】
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皖西学院学报
【发表日期】
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2009年6期
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