【摘 要】
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幼儿年龄较小,身心发展还并不成熟,因此,许多幼儿都无法控制好自己的情绪,往往会在遇到各种事情时出现明显的情绪变化。对幼儿教师而言,在开展幼儿教学的过程中,必须要意识到
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幼儿年龄较小,身心发展还并不成熟,因此,许多幼儿都无法控制好自己的情绪,往往会在遇到各种事情时出现明显的情绪变化。对幼儿教师而言,在开展幼儿教学的过程中,必须要意识到幼儿情绪对幼儿身心健康发展的重要性,在进行教学时,要采取有效的措施来帮助幼儿控制情绪,促使幼儿可以保持更加积极的情绪,从而帮助幼儿在今后实现更好的发展。因此,幼儿教师必须要对幼儿的情绪有更高的重视程度,在日常教学中更多的去关心幼儿情绪,以此来为幼儿身心的健康成长提供良好条件。
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