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音乐课程设计的目的应是通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。没有合理的音乐课程设计，就不会有好的教学结果。因此，存在于现行初中音乐教育中的问题可以认为是由于现行的音乐课程设计不合理造成的，本文试图从音乐课程设计的角度出发，对音乐课程设计的现状进行分析、找出问题原因，