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以华南农业大学2005年—2015年间的在校研究生为研究对象，探讨以ESI学科分类为基础评价研究生对所在高校ESI学科贡献的的具体流程，以期对研究生培养和ESI学科建设提供理论参考依据。
在校研究生对高校ESI学科贡献评价的流程分析——以华南农业大学为例
【摘 要】
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以华南农业大学2005年—2015年间的在校研究生为研究对象，探讨以ESI学科分类为基础评价研究生对所在高校ESI学科贡献的的具体流程，以期对研究生培养和ESI学科建设提供理论参考
【机 构】
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华南农业大学图书馆
【出 处】
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农业图书情报学刊
【发表日期】
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2017年5期
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