【摘 要】
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高等院校外语专业教育的教学法问题日益引起人们的关注,本文结合小语种外语基础阶段教学的实践和体会,参考国内外先进学术经验,研究外语入门教学的方式和策略,从而认为,教师
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高等院校外语专业教育的教学法问题日益引起人们的关注,本文结合小语种外语基础阶段教学的实践和体会,参考国内外先进学术经验,研究外语入门教学的方式和策略,从而认为,教师有责任在了解每个学生特点的基础上,创造一种课堂气氛和教学形式,尽可能给每个学生留有展示自我优势的空间,并使之都能从中受益。文中主要讨论了课堂流程的设计安排、学生自我约束能力的正确养成、个体化指导的方式,提出了两两伙伴关系、寝室工作小组等组织概念,并论述了对象语教学与母语教学、教师控制与学生自我发展、实战式操练与格式化练习的辩证关系等问题。
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