数学教学生活化的感悟

来源 :基础教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xlm_7295
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
许多关心教育的人士都有一种困惑,中国学生的数学知识非常扎实,并能在国际性比赛或测试中名列前茅,但是他们在选择进一步深造的专业时,常常把数学专业搁在一边,原因何在?其实很重要一点是,在我们的中小学校的数学教学中强调的是数学知识与解题技巧的反复操练,学生很难将学校学习的数学与他的生活、他今后的职业联系起来.因此,
其他文献
工业4.0,又称第四次工业革命,是指制造业数字化水平的提升。工业4.0扎根于物联网、信息物理系统(CPS)和云计算三大技术,充分联合和调动虚拟和现实世界中的资源、人才和信息。工
在2000年世界各大消费电子和信息产品展会上,常常能看到一只聪明伶俐、活泼可爱的机器狗倍受观众宠爱,这就是索尼研制的新一代高科技产品——智能机器狗AiBO(图1)。Aibo集人工
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
注射剂系药物与适宜的溶剂或分散递质制成的供注入体内的溶液、乳状液或混悬液及供临用前配制或稀释成溶液或混悬液的粉末或浓溶液的无菌制剂[1]。其出现仅百余年,却与其他传
创编一道和实际生活息息相关的应用题,以“阶梯气价”为生活背景的应用题,旨在考查学生从文字和表格中获取信息的能力、考查学生运用方程刻画现实世界数量关系的能力、考查学生