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选取湖北省九所MTI培养单位为研究对象,调查各校MTI口译方向的课程设置。通过查阅学校网站、问卷调查、电话访谈、面对面访谈等方法了解九所学校的课程设置情况,对其进行现状描述。经过对比分析,找出九所高校课程的共性及差异,分析现行课程设置存在的问题并尝试提出改进课程设置的建议。调查发现,九所高校课程设置各有特色,但有待于进一步深化。