【摘 要】
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互联网的本质是计算意志主导下的物之聚集,它通过计算的方式压缩了物和人在时间和空间上的运动量,并将之开放出来。物和人被视为对象化、功能化的单纯材料而受到开发、征用和
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互联网的本质是计算意志主导下的物之聚集,它通过计算的方式压缩了物和人在时间和空间上的运动量,并将之开放出来。物和人被视为对象化、功能化的单纯材料而受到开发、征用和摆置,因而失去保护,不能成为其自身。物和人的无保护性与人的本质之转向相契合,主体意识和对象化思维方式被融于人的本质之中。教育变革须应和人的本质转向,回归内在化的教育本真,其真正任务是改变物和人的无保护性,中断人类中心主义的思维惯性,根本的是将互联网和教育观入到世界的整体性存在的本质在场,告别主体性意识和对象化思维方式,并在语言赠予的思想意愿中完成计算理性逻辑到心灵逻辑的内在回归。
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