论国际公正——可持续发展的环境伦理学视角

来源 :金陵科技学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinlingsvs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着生态危机的加剧,人们为摆脱传统的发展模式,提出了可持续发展的概念。本文从环境伦理学视角,探讨了可持续发展中的国际公正:环境资源所有权或享有权分配的公正;依托于环境资源的经济利益获取和经济成本承担方面的公正;为保护环境而建立的国际经济、政治制度方面的公正。在此基础上,提出了实施国际公正的具体规则:事实和价值相统一的要求;责任和义务相统一的要求;利益和权利相统一的要求。
其他文献
科技进步与人的全面发展是一个相互促进、相辅相成、和谐统一的历史过程。科学技术是促进人的全面发展的最强有力的杠杆,为人的全面发展创造了无比优越的条件。
职业教育承担着为经济社会发展培养具有创新精神,良好职业道德,有较高文化、技术、管理水平的各类人才的任务。目前,我国的职业教育还不能完全满足区域经济发展的需要。应采
为了解应用型本科院校新生的学习状况和存在的问题,对金陵科技学院部分大学新生的学习动机、专业兴趣、学习态度等问题进行了问卷调查,阐述了应用型本科院校新生学习动机的特点
从文献资源建设特色化、服务特色化、管理特色化三个方面论述了新建本科院校图书馆如何在自身基础较薄弱的情况下求生存、求发展。
平面图形传递形式要突破传统的二维平面手法的局限,将传播媒介与创意手法向非平面的空间领域延伸,运用技术和艺术的综合手段,创造新的视觉形式,给予观者视觉乃至心理上的冲击,使受众的视觉反应朝着设计的预期目标引导,实现图形传递由二维向三维的转化,开拓图形传递的新形式,增强图形传递的情景趣味性和互动性,使观者由被动传达变为主动接受甚至兴趣参与。