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家庭参与对儿童的认知、情感、社会性发展等各方面都有积极的促进作用,同时对参与者自身的教育能力和自信心等有着正向的影响。幼教领域的许多专家和学者普遍认为托幼机构中很多重大的进展都是建立在家庭和学校之间合作关系的基础上的,如果失去了这种合作关系,幼儿教育也就失去其本身的意义。
关于家园合作进行幼儿语言教育的研究
【摘 要】
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家庭参与对儿童的认知、情感、社会性发展等各方面都有积极的促进作用,同时对参与者自身的教育能力和自信心等有着正向的影响。幼教领域的许多专家和学者普遍认为托幼机构中
【机 构】
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河北省乐亭县马头营镇马头营中心幼儿园
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年2期
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