【摘 要】
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英语写作对于中国学生来说一直是一件很困难的事情。中国学生即使掌握了大量的词汇写出来的文章没有任何语法错误，句子也都通顺，英语母语者读起来却还是感到非常吃力，不容易理解
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英语写作对于中国学生来说一直是一件很困难的事情。中国学生即使掌握了大量的词汇写出来的文章没有任何语法错误，句子也都通顺，英语母语者读起来却还是感到非常吃力，不容易理解。第二语言习得研究表明，母语知识和母语思维方式影响第二语言的学习,这种影响的程度受两种语言差异程度的大小。由于英汉语言差异相对较大，汉语在英语学习中通常以负迁移的形式出现。英汉语言在措辞，句法，以及篇章组织方面的诸多不同导致了语言方面出现出现了众多迁移错误。美国研究写作的英语教育家Rober Bander曾指出：“写作是一种思维行为”（Bander，1978：172）。作为一种思维行为，写作势必受到思维的影响。
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