论文部分内容阅读
物理是一门以实验为基础的自然科学。加强实验教学不仅能帮助学生形成物理概念，理解和巩固物理知识，唤起他们学习物理的兴趣，更能培养学生的观察能力、思维能力、实践能力、综合分析能力和解决问题的能力。在物理演示实验教学中应该注意以下问题。
关于改进物理演示实验教学的几点建议
【摘 要】
：
物理是一门以实验为基础的自然科学。加强实验教学不仅能帮助学生形成物理概念，理解和巩固物理知识，唤起他们学习物理的兴趣，更能培养学生的观察能力、思维能力、实践能力、综合
【机 构】
：
甘肃通渭县新景初级中学
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2012年5期
其他文献
拜读了贵刊第74期《参与临床开发是下临床的良好途径》一文，文中有专家提出了一些非常新的观点，根据本人多年来从事临床试验的经验，我有以下不同的看法：
贵刊第74期的《听孙永华讲述烧伤科的故事》一文，其中谈到的“烧伤”的知识内容非常有见地，读后使人受益匪浅，看到了中国烧伤界的骄傲所在。也应注意到我国烧伤治疗水平虽处于国
目的：使用频域光学相干断层扫描（SD-OCT)检测口服异维A酸患者角膜及结膜上皮厚度。方法：共64例64眼寻常痤疮患者纳入研究。32例患者为A组，每曰口服异维A酸0.5mg/kg。另外32例患者
我所在的学校是一所地处农村的完全中学，学生来自周边的农村和矿区。本人一直在高中部任教，高中部的学生语文基础差，注意力集中的时间短，课堂效率低下。如何提高语文课堂教学的效
民主改革前的凉山彝族保留了较为古老的社会习俗,这些社会习俗体现了一定的社会价值取向。在社会大变革时期,一个民族的社会价值取向是变动的。彝族社会价值取向的变化集中体
目的:探讨飞燕草素(Dp)防护光诱导的视网膜氧化应激损伤的机制。方法:将661W感光细胞经2 000Lx光照(48h)和/或不同浓度Dp(5、10、20μmol/L,24h)处理,分别测定细胞活性和乳酸
什么样的教学才是有效教学呢？这是我们每一位教师时刻都在思考的问题。有识之士认为，教师遵循教学活动与学生身心发展的客观规律，在构思教学活动时以学生为主体，以较少时间、较少精力和较少物力，让学生获得更多收获、得到最大发展的教学就是有效教学。化学是一门以实验为基础的自然科学。要提高化学课堂教学的有效性，就必须改变过去只注重知识传授的讲授型课堂模式，转向关注学生的发展，倡导学生主动参与的教学模式。在教学
曾经风靡一时的肉毒素，在走到临床之前，其临床前研究开展的要比其他药物更多，因为这是自然界最致命的毒素之一。1989年，FDA批准Allergan公司A型肉毒素，纯化神经毒素复合物（商品名Bo
诱思探究教学论是锤炼了传统启发教学精华的基础上融入了现代教学改革的成功实践，学生由被动变主动，教师由如何讲变为如何诱，以诱达思，追求“不愤不启，不悱不发”，让学生全身心地动起来，把教学的多边关系调整到最佳诱思探究状态.诱思探究学科教学论在课堂学科领域推进素质教育提供了强有力的理论支持与实践指导. 下面结合自己的教学实践谈几点体会. 案例一 课题：2.4函数的最大值与最小值（二） (