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在产业背景下分析纺织服装专业群创建产学研共同体的基础条件、构建的目标和绩效。主要从更新培养目标、开发多样化的课程体系和校企“双师带徒”策略等方面,探索了于产学研共同体的“现代学徒制”人才培养机制,从而实现职校学生与学徒、教育与培训、考试与考核的“双重培养”模式。
纺织服装专业群产学研共同体构建初探——以嘉兴职业技术学院为例
【摘 要】
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在产业背景下分析纺织服装专业群创建产学研共同体的基础条件、构建的目标和绩效。主要从更新培养目标、开发多样化的课程体系和校企“双师带徒”策略等方面,探索了于产学研
【机 构】
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嘉兴职业技术学院,浙江嘉欣丝绸股份有限公司服饰分公司
【出 处】
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轻纺工业与技术
【发表日期】
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2016年5期
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